Je me déplace beaucoup à vélo dans Rennes qui est une ville assez cool niveau aménagements urbains (avec un vrai effort pour rendre le tout moins morcelé)
Souvent j'ai fait des réflexions à des automobilistes pour leur signaler qu'ils* étaient sur le sas à vélo,
Je crois que je n'ai jamais eu une seule personne qui m'a répondu : "je ferais attention la prochaine fois."
Les plus gentils ont des excuses nulles : "ah ben on m'a jamais appris ça", "je suis cycliste aussi"
Mais souvent j'ai des gens qui se moquent ou qui en représailles adoptent une attitude dangereuse. J'ai du une fois me réfugier sur des piliers parce que le chauffeur faisait comme si il allait me renverser.
Surtout je roulais à vélo dans cette ville avant ma transition et en ayant les mêmes mots dans les des situations proches, j'ai vu à quel point le niveau de violence des réactions augmentait plus je devenais féminine.
Vue mon expérience je vois vraiment un lien entre les rapports chauffeurs/cyclistes et les rapports de genre. Quand les deux ne s'ajoutent pas.
* : J'assume le masculin ici parce que c'est toujours des hommes.
Avec par ailleurs un tracé de ZFE assez débile (par exemple à un endroit ça débute en plein milieu d'un tronçon de route où il n'est pas possible de sortir/faire demi-tour, bravo. À un autre, il y a juste un petit bout de ZFE entre deux routes qui ne sont pas dedans, qui faisait qu'on était obligés, soit de la griller sur environ dix mètres, soit de faire un détour de plusieurs kilomètres.)
Bon, finalement, suite à une rencontre fortuite avec un sanglier qui a traversé sans regardé (et qui va sans doute très bien, hein, pour le coup c'est lui qui a percuté la voiture et pas l'inverse, et c'est costaud ces bêtes-là), elle a fini par racheter d'occasion le même modèle mais d'une couleur différente et en-plus-récent-donc-ça-passe.
J'imagine que la réaction des gens qui font ça tient en partie dans le fait qu'ils refusent de prendre en compte l'effet que ça peut faire sur les autres et considèrent que les gens qui le font remarquer, si gentiment que ce soit, sont nécessairement des pénibles ; encore que je ne peux pas m'empêcher de penser que ça vient aussi un peu de la sensation d'être pris en faute et un peu ridicule. Dans tous les cas, c'est qu'il n'y a pas grand chose à attendre de la personne en question.
@MarCandea @ffigon Sur ce point-là :
On était d'accord dans le jury de ne pas mettre zéro pour reconnaitre le travail à sa juste valeur académique quand même.
(Non, je plaisante, on a juste pas osé mettre zéro)
Quand j'étais étudiant, un de mes profs nous a dit qu'à partir du moment où une copie avait été rendue, il avait pour principe de ne jamais mettre zéro, toujours au moins un demi-point. Parce que, nous expliquait-il, si jamais un jour quelqu'un demande à voir ton relevé de notes et remarque un zéro dedans, tu peux t'en sortir en disant par exemple que tu n'as pas pu rendre cette copie pour telle ou telle raison. Tandis que si cette personne voit 0,5/20, c'est forcément que t'as été nul·le.
Y a des fois, je me dis que j'essayerais bien de tenter des lives de jeux pour voir ce que ça donne (ça se prête plutôt pas mal à du Point&Click, à vue de nez, et puis je pourrais faire quelques vieux trucs cools comme LBA ou aLttP, par exemple).
Sauf qu'à vue de nez, ça n'a pas l'air du tout d'être dans le thème pour @skeptikon, et que je n'ai vraiment pas le courage de tenter d'installer un PeerTube sur mon serveur perso pour l'instant. Vous auriez des suggestions d'instances qui iraient bien pour ça ?
Pas encore regardé la vidéo, mais si jamais, elle est aussi dispo sur #PeerTube :
https://video.blast-info.fr/w/bAAU5LzM1zWAhTfsjCEvAM
(Je ne sais plus exactement de quand date l'inteview, mais pour mémoire, à l'époque soit la revente tierce des billets était encore interdite, soit ça venait juste d'être autorisé et les alternatives comme Capitaine Train étaient encore totalement inconnues.)
Des fois, je me demande si juste obliger les gens qui prennent les décisions pour ces machins à les utiliser, ce serait susceptible d'être assez dissuasif.
Livre V de Tite-Live terminé, qu'on nommera le livre des grandes victoires et des grandes défaites.
On s'en parle je pense ce week-end ou lundi soir !
https://skeptikon.fr/w/9T2t6pUNCztxzXxhP4BmmB
Mais en direct sous un dôme de 20m de diamètre plutôt qu'en vidéo sur ton écran.
En gros, ça regroupe pas mal d'activités de vulgarisation, du style préparer et animer des confs, des expositions, ou des ateliers où les gens peuvent maniper eux-mêmes. Si t'es déjà allé dans un planétarium, par exemple, décider en amont de ce qu'on va observer au cours d'une séance (et programmer tout ça, bien entendu), puis expliquer ça au public dans la salle, ça a été mon job' pendant un moment. Une partie importante du taff se fait auprès des classes (surtout d'élémentaire/collège), ça permet d'apporter du matériel spécifique et un cadre différent de ce que les profs peuvent mettre en place le reste du temps.
C'est plus rare, mais dans certains postes, tu as aussi un contact privilégié avec des chercheurs et chercheuses en activité, qui permet aussi de faire remonter des choses dans l'autre sens et de participer à la recherche en train de se faire.
Aujourd'hui, avec 14 autres organisations, nous attaquons l'algorithme de scoring de la Caisse nationale des allocations familiales (CNAF) pour faire cesser la surveillance de masse et la discrimination envers les plus précaires que cet outil implique.
https://www.laquadrature.net/2024/10/16/lalgorithme-de-notation-de-la-cnaf-attaque-devant-le-conseil-detat-par-15-organisations/
(Je bosse dans la médiation scientifique. C'est utile, c'est globalement agréable pour les gens qui bossent dedans, mais les postes dispos dépendent de la capacité d'une petite asso ou d'une structure publique déjà beaucoup trop sollicitée par ailleurs à dégager les moyens de payer quelqu'un, donc ça ne fait pas beaucoup.)