J'ai failli craquer. Je me disais que l'usage d'une IA allait pouvoir m'avancer dans mon "projet découverte" périscolaire et puis... Je me dis que l'IC m'aidera davantage.
Donc, voilà.
Je prévois de faire fabriquer une maquette du système solaire avec des échelles approximatives, avec des billes/balles/ballons/boules peintes et piquées sur un support en bois ou carton, sur de la "mousse à fleurs".
Vs avez 1 idée de "plan" sur plusieurs séances ? 
___
*IC : Intelligence Collective
@Dom01330 @niavy Dépend du nombre de séances et des moyens à dispo, évidemment. Une bonne progression peut être de partir de représentations « évidemment » fausses, par exemple un dessin où, si on mettait les planètes à tourner, elles se cogneraient les unes dans les autres.
Faire quelques calculs et essayer de représenter les choses à différentes échelles, pour visualiser. Si tu as du temps, ne pas amener directement le fait qu'il va falloir utiliser des échelles différentes pour les tailles et les distances, mais essayer de jongler avec les deux et montrer que ça ne marche pas, ça peut aider à ancrer le point dans les esprits.
Ceci dit, à un moment ou à un autre, prévoir une petite visite sur ce site pour visualiser ce que ça peut donner : https://www.le-systeme-solaire.net/systeme-solaire-a-l-echelle/
Après, ce sont des suggestions très génériques, il faut voir selon les objectifs visés plus précisément :-)
Faire quelques calculs et essayer de représenter les choses à différentes échelles, pour visualiser. Si tu as du temps, ne pas amener directement le fait qu'il va falloir utiliser des échelles différentes pour les tailles et les distances, mais essayer de jongler avec les deux et montrer que ça ne marche pas, ça peut aider à ancrer le point dans les esprits.
Ceci dit, à un moment ou à un autre, prévoir une petite visite sur ce site pour visualiser ce que ça peut donner : https://www.le-systeme-solaire.net/systeme-solaire-a-l-echelle/
Après, ce sont des suggestions très génériques, il faut voir selon les objectifs visés plus précisément :-)
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